Audit citoyen : Les écoles chalonnaises au cœur du débat public

Après la présentation de leur audit sur l'état des écoles de notre ville, le PCF du Grand Chalon a tenu une réunion publique pour en discuter. Plus de détails avec Info Chalon.

À la suite de la présentation des résultats de leur audit citoyen sur l’état des écoles publiques de Chalon-sur-Saône, les militants du PCF du Grand Chalon ont organisé, mardi 7 octobre, une réunion publique dans leurs locaux. 

Devant des militants communistes, de gauche et des élus d'opposition, les cosecrétaires Isabelle et Jean-Michel De Almeida ont détaillé les conclusions d'une enquête révélant la vétusté de nombreux bâtiments scolaires, des conditions thermiques souvent inadaptées et des installations sportives inégales. 

Un bon accueil, mais peu de réponses
«Nous avons eu un bon accueil aussi bien de la part des parents d'élèves, du corps enseignant et du personnel de la mairie», explique Jean-Michel De Almeida.

Pourtant, le nombre de réponses recueillies reste faible. «Nous avons pourtant proposé un champ libre au niveau des commentaires», s’étonne-t-il. «Peut-être que l'heure du rendez-vous n'était pas adaptée ?»

Certes, l'approche n'était «probablement pas la meilleure» pour mobiliser davantage, mais pour les communistes, cette faible participation interroge.

Selon le syndicaliste Marc Bruneau (FSU-SNUipp71), «nous sommes dans une période où le collectif n'est plus une priorité». Il rapproche cette démarche de celle menée par le collectif PJC-Alliance écologique et sociale (AES).

Un brin philosophe, Jean-Michel reconnaît que, «bien que déçus du faible retour des réponses, (ils ont) au moins le mérite de provoquer le débat» en vue des élections municipales.

Des témoignages sur le terrain préoccupants
Lors de la réunion, plusieurs témoignages sont venus illustrer les difficultés rencontrées dans les écoles chalonnaises.

Une intervenante est revenue sur les fortes chaleurs de l'été, jugeant la réponse de la Ville «inefficace». «Un bloc de climatisation mobile par école en guise de réponse», déplore le cosecrétaire du PCF du Grand Chalon.

Et quid de la végétalisation des écoles ? L'idée a été évoquée, certains rappelant que «enlever du goudron n'est pas ce qu'il y a de plus cher», et qu'il conviendrait d'utiliser des espèces locales pour les arbres à planter.

Des exemples d'écoles chalonnaises en difficulté
De nombreux établissements ont été cités en exemple :
• À l'école Maurice Cortot, les travaux ne sont toujours pas terminés.
• À Saint-Exupéry, aucune consultation avec l'équipe éducative n'a eu lieu.
• À Romain Rolland et à la maternelle des Aubépins Nord, les chemins d'accès sont boueux.
• À Jean Moulin, des trous et flaques d'eau persistent dans la cour.
• À Pablo Neruda, un agent municipal décrit «un bâtiment abandonné».
• À Anne Frank, malgré des travaux d'isolation, les toitures fuient encore six mois après.
• À Clairs Logis, la chaudière est régulièrement en panne.

Pendant ce temps, les écoles de la première couronne chalonnaise affichent, selon plusieurs témoignages, un bien meilleur état général.

Des inégalités entre quartiers pointées du doigt
Pour Isabelle De Almeida, «de nombreux parents d'élèves des écoles des quartiers prioritaires de la Ville (QPV) s'estiment moins bien traités que ceux du centre-ville».

Un sentiment partagé par plusieurs participants, qui dénoncent une fracture territoriale dans la gestion du patrimoine scolaire.

Des élus d'opposition réagissent
Parmi les personnes présentes, Alain Rousselot-Pailley, élu municipal d'opposition, regrette que peu de parents d'élèves se mobilisent davantage.

Il rappelle que la Ville est «très endettée, voire en faillite» et qu'elle n'a, pour l'heure, «même plus les moyens» de rénover l'ensemble des écoles.

«L'enquête que vous avez menée met les pieds dedans», estime-t-il, ajoutant que «c'est maintenant qu'il faut préparer les élections municipales».

L'élu propose d'ailleurs la mise en place d'une autorisation de programme sur cinq ans, « à prolonger si nécessaire».

Autre élu d'opposition présent, Didier De Carli a rappelé que plus de 800 associations sont actives à Chalon-sur-Saône : «C'est peut-être une piste pour mobiliser différemment les citoyens».

Des propositions pour agir localement
Une militante, Marie-Pierre Lebeau, a insisté sur le rôle des conseils d'école, au nombre de trois par an. Elle propose de rencontrer les délégués de toutes les écoles chalonnaises et de diffuser un mini-compte-rendu de l'audit lors des kermesses.

Elle souligne aussi que les délégués, souvent indépendants des fédérations, «ont besoin de soutien», en particulier dans la petite enfance.

Marie-Pierre a également rappelé qu'«jusque dans les années 90», existaient les délégués départementaux de l'Éducation nationale (DDEN), des bénévoles «amis de l'école publique», attachés à la laïcité, veillant aux conditions de vie des enfants : de véritables «yeux bienveillants» entre la Ville et les chefs d'établissements. Une autre piste à explorer ?

Des agents municipaux salués, mais sous pression
Estelle, une autre intervenante, a tenu à souligner que «les agents de la Ville font un travail remarquable», malgré des moyens limités.

Selon elle, cette efficacité «donne une fausse image de réactivité» de la municipalité. «Une image qui ne tient que grâce au dévouement et à la compétence des agents».

La parole aux syndicats et aux citoyens
Pour le syndicaliste Marc Bruneau, «c'est un véritable enjeu de démocratie». Il propose que le collectif consulte les agents territoriaux spécialisés des écoles maternelles (ATSEM), «au plus près des réalités du terrain».

Jean-Michel De Almeida a également évoqué la réticence de certains enseignants à s'exprimer, rappelant qu'ils sont «des citoyens comme les autres» et que le maire de Chalon-sur-Saône, «Gilles Platret n'est pas leur patron».

Quelle reconversion pour les écoles fermées ?
«Et que faire des écoles amenées à être fermées ?» interroge Isabelle.

Elle propose d'en faire de nouveaux lieux de vie et d'orienter les travaux de rénovation au bénéfice du plus grand nombre.

Des absences remarquées et des questions ouvertes
Dominique Courbon, un citoyen engagé, s'est interrogé sur l'absence de la FCPE, pourtant invitée, et a élargi le débat aux fermetures d'écoles sur le territoire chalonnais.

Enfin, Alain Rousselot-Pailley a pointé l'état catastrophique des huisseries de l'école de la Citadelle, tandis qu'une autre intervenante a rappelé l'importance d’un plan de végétalisation ambitieux pour les cours d'école.

Une démarche politique et citoyenne
Pour Jean-Michel, «c'est une manière de faire une politique différente».

Au-delà du constat, les communistes souhaitent faire de ce travail un point d'appui pour sensibiliser les habitants et peser sur les orientations politiques à l'approche des municipales de 2026.

Le PCF du Grand Chalon, engagé dans le collectif Chalon En Commun, entend replacer l'éducation et les écoles au cœur des priorités municipales et redonner la parole à celles et ceux qui vivent l'école au quotidien.

Au-delà du constat, les communistes affirment vouloir faire de ce travail un point d'appui pour sensibiliser les habitants et influencer les programmes municipaux de 2026, afin de replacer l'école au cœur des priorités locales.

Karim Bouakline-Venegas Al Gharnati