Chalon sur Saône

Un projet de correspondance avec la Palestine présenté au lycée Émiland Gauthey

Par Karim BOUAKLINE-VENEGAS AL GHARNATI

Publié le 31 Décembre 2025 à 08h00

Un projet de correspondance avec la Palestine présenté au lycée Émiland Gauthey

Un projet de correspondance avec de jeunes Palestiniens a été présenté aux lycéens d'Émiland Gauthey, avec des échanges en visioconférence envisagés dans les mois à venir. Plus de détails avec Info Chalon.

Vendredi 12 décembre 2025, les élèves du lycée Émiland Gauthey ont assisté à une intervention peu ordinaire. 

En effet, Richard Béninger, le président de l'association France Palestine Solidarité de Chalon-sur-Saône (AFPS 71), est venu échanger avec plusieurs lycéens à l'invitation de Khedidja Thibert, professeure de lettres et d'histoire.

L'objectif de cette rencontre : poser les bases d'un projet pédagogique ambitieux, centré sur la correspondance entre des lycéens chalonnais et de jeunes Palestiniens de leur âge. L'idée serait de mettre en place un échange direct, sur une ou deux séances en visioconférence, afin de permettre aux élèves de découvrir, à travers des témoignages concrets, le quotidien de jeunes vivant en Palestine.

Si l'intérêt des élèves est réel, la mise en œuvre du projet s'annonce néanmoins complexe, notamment en raison des contraintes logistiques, techniques et du contexte international. Conscient de ces difficultés, Richard Béninger a présenté une première étape intermédiaire pour préparer les élèves à cet échange.

Ainsi, le vendredi 9 janvier 2026, le président de l'AFPS 71 mettra à disposition une mallette pédagogique. Destinée aux trois élèves engagés dans ce projet, elle permettra de mieux comprendre la vie quotidienne d'un jeune Palestinien, à travers des documents, témoignages et supports éducatifs.

Si le calendrier est respecté, une première visioconférence pourrait avoir lieu le 6 mars 2026. Un moment attendu, qui viendrait concrétiser plusieurs mois de travail et offrir aux lycéens une ouverture directe sur une autre réalité, au-delà des manuels scolaires et de l'actualité médiatique.

Un projet qui s'inscrit pleinement dans une démarche d'éducation à la citoyenneté et à l'ouverture au monde, portée conjointement par l'équipe éducative et le tissu associatif local.

 

Karim Bouakline-Venegas Al Gharnati